| Главная → Темы → О знаниях | Игры | Оракул |
Добавить в избранное
Сделать стартовой
|
|
|
|
Многому я научился у своих наставников, еще большему - у своих товарищей, но больше всего - у своих учеников. посмотреть детали >>>
|
|
|
Нынешний школьный аттестат удостоверяет только, что его обладателю хватило способности выдержать столько-то лет школьного обучения.
посмотреть детали >>>
|
|
| Мудрая Мышь | |
|
В библиотеке Мышь служила.
Томов достойных сотни сторожила.
В них зная толк, могла найти любой,
Да так, что не угнался бы другой.
Лет пятьдесят,... читать дальше >>>
|
|
| Про все на свете. Об учебе | |
|
Научиться чему-нибудь можно только у таких людей, которые видят мир иначе, чем мы. Правда, для этого надо хотеть у них учиться, а не поубивать их за... читать дальше >>>
|
|
|
Мудрость не в том, чтобы ответить, наконец, на все вопросы, на которые раньше не знал ответа, а в способности задать новые. посмотреть детали >>>
|
|
| Про все на свете. Об интеллекте | |
|
Если кто-то поражает вас глубиной своего интеллекта и эрудиции, не торопитесь расстраиваться: может быть, это просто такие домашние... читать дальше >>>
|
|
| Душевный разговор | |
|
Встретились две ниточки: ДНК и РНК. Одна спрашивает: «ААГ-ТЦА-ГЦА-ЦТЦ-ЦАА-АТТ?»
А другая ей отвечает:... читать дальше >>>
|
|
|
Женщина лишь тогда верит слову, когда оно сказано тихо и просто. посмотреть детали >>>
|
|
|
...пока молод,
Сердцем ты чистым слова впивай и вверяйся мудрейшим.
Запах, который впитал еще новый сосуд, сохранится
Долгое время. посмотреть детали >>>
|
|
|
Знание без нравственной основы - ничего не значит. посмотреть детали >>>
|
|
| Био.4к. Вопросы КР-3 | |
|
1. Чем, как Вы полагаете, оказалась вызвана необходимость в изучении анатомии, физиологии, гигиены детского организма?
2. Когда в литературе... читать дальше >>>
|
|
| Био_4к_Вопросы КР-5 | |
|
1. Этапы морфогенеза головного мозга человека
2. Возрастная динамика массы мозга
3. Дифференциация систем мозговой... читать дальше >>>
|
|
| Био_4к_Результаты КР-3 | |
|
Б-141 (ботаника)
Петкевич Н.А. 0
Б-142 (микол)
Котелевец... читать дальше >>>
|
|
| Био_4к_Результаты КР-4 | |
|
Б-141 (ботаника)
Барсуков А. 8
Б-142 (микол)
Вакар... читать дальше >>>
|
|
| Биол 4к. Физ_шк_возр.-57. Прил. 17 Физиол. характ. детей | |
|
Основные периоды предподросткового, подросткового и послеподросткового возраста (физиологические характеристики).
МАЛЬЧИКИ
1.Предподростковый... читать дальше >>>
|
|
|
.:: Другие истории ::
|
|
|
Настоящий прагматик высматривает блюдо не в меню, а на столах! Вещи — не в магазинах, а на людях! Книги — в руках. И врачей выбирает по выздоравливающим! посмотреть детали >>>
|
|
| Мудрый отец | |
|
…громкий хлопок резко выбросил его из объятий сна. Несколько секунд он рассматривал звёздочки, нарисованные на потолке, а потом вскипел, поняв... читать дальше >>>
|
|
| В мире науки | |
|
А дело было вот как.
Сначала ученые обнаружили, что пища бывает тяжелой и, наоборот, легкой.
А потом другие ученые установили, что фекалии (ну,... читать дальше >>>
|
|
| Анатомический анекдот 001 | |
|
Вопрос: Как вы думаете, почему количество створок в створчатых клапанах левого и правого сердца неодинаково?
Ответ: Потому что... читать дальше >>>
|
|
|
Многим нулям кажется, что они - орбита, по которой вращается мир. посмотреть детали >>>
|
|
| Про все на свете. И что с этим делать? | |
|
Все мы, конечно, понимаем, что взрослые люди должны контролировать разнообразные функции своего организма. Но ведь иногда возникают совершенно... читать дальше >>>
|
|
| Доверься удаче! | |
|
Вот многие говорят, что гадалкам не стоит доверяться, что они, дескать, обманщицы, и все такое. Вы, прежде чем такое повторять, послушайте одну... читать дальше >>>
|
|
|
Среднестатистический студент это Змей Горыныч наоборот - голова одна, а хвостов три. посмотреть детали >>>
|
|
| Девятнадцать | |
|
Один львёнок, когда был очень маленьким, увидел,как летит сокол. И подумал он, что тоже так сумеет. Его мама и папа решили его в этом... читать дальше >>>
|
|
| Классификация | |
|
Он был, в сущности, очень простым, и даже незлым человеком. Но, к несчастью, любил классифицировать явления и предметы. И поэтому однажды разработал... читать дальше >>>
|
|
|
|
|
| Сообщить другу | |
| Добавить соц. закладку | |
| СВЯЗАННЫЕ РАЗДЕЛЫ | |
| Назидания и советы | |
| О законах, правосудии и преступлениях | |
| О науке | |
| О самообразовании | |
| О силе знания | |
| О сути | |
| О школе, образовании и воспитании | |
| Об опыте | |
| Об относительности знаний | |
| Об ошибках | |
| Об ученых | |
| Об учителях и учениках | |
| АВТОРЫ | |
| Авторы нашего сайта | |
| Боянович Юрий | |
| лялюша | |
| Классики | |
| Галан Я. | |
| Гельвеций К. | |
| Глубины Интернета | |
| Гораций | |
| Лоренс Питер | |
| Толстой Лев Николаевич | |
| Авторы сайта - не пользователи | |
| Абабилова Алена | |
| Анатомические байки | |