| Главная → Темы → О знаниях | Игры | Оракул |
Добавить в избранное
Сделать стартовой
|
|
|
|
Многому я научился у своих наставников, еще большему - у своих товарищей, но больше всего - у своих учеников. посмотреть детали >>>
|
|
|
Нынешний школьный аттестат удостоверяет только, что его обладателю хватило способности выдержать столько-то лет школьного обучения.
посмотреть детали >>>
|
|
| Мудрая Мышь | |
|
В библиотеке Мышь служила.
Томов достойных сотни сторожила.
В них зная толк, могла найти любой,
Да так, что не угнался бы другой.
Лет пятьдесят,... читать дальше >>>
|
|
| Про все на свете. Об учебе | |
|
Научиться чему-нибудь можно только у таких людей, которые видят мир иначе, чем мы. Правда, для этого надо хотеть у них учиться, а не поубивать их за... читать дальше >>>
|
|
|
Мудрость не в том, чтобы ответить, наконец, на все вопросы, на которые раньше не знал ответа, а в способности задать новые. посмотреть детали >>>
|
|
| Про все на свете. Об интеллекте | |
|
Если кто-то поражает вас глубиной своего интеллекта и эрудиции, не торопитесь расстраиваться: может быть, это просто такие домашние... читать дальше >>>
|
|
| Душевный разговор | |
|
Встретились две ниточки: ДНК и РНК. Одна спрашивает: «ААГ-ТЦА-ГЦА-ЦТЦ-ЦАА-АТТ?»
А другая ей отвечает:... читать дальше >>>
|
|
|
Женщина лишь тогда верит слову, когда оно сказано тихо и просто. посмотреть детали >>>
|
|
|
...пока молод,
Сердцем ты чистым слова впивай и вверяйся мудрейшим.
Запах, который впитал еще новый сосуд, сохранится
Долгое время. посмотреть детали >>>
|
|
|
Знание без нравственной основы - ничего не значит. посмотреть детали >>>
|
|
| Био.4к. Вопросы КР-3 | |
|
1. Чем, как Вы полагаете, оказалась вызвана необходимость в изучении анатомии, физиологии, гигиены детского организма?
2. Когда в литературе... читать дальше >>>
|
|
| Био_4к_Вопросы КР-5 | |
|
1. Этапы морфогенеза головного мозга человека
2. Возрастная динамика массы мозга
3. Дифференциация систем мозговой... читать дальше >>>
|
|
| Био_4к_Результаты КР-3 | |
|
Б-141 (ботаника)
Петкевич Н.А. 0
Б-142 (микол)
Котелевец... читать дальше >>>
|
|
| Био_4к_Результаты КР-4 | |
|
Б-141 (ботаника)
Барсуков А. 8
Б-142 (микол)
Вакар... читать дальше >>>
|
|
| Биол 4к. Физ_шк_возр.-57. Прил. 17 Физиол. характ. детей | |
|
Основные периоды предподросткового, подросткового и послеподросткового возраста (физиологические характеристики).
МАЛЬЧИКИ
1.Предподростковый... читать дальше >>>
|
|
|
.:: Другие истории ::
|
|
| Вежливость | |
|
Мастера нельзя было назвать ярым поборником этикета и хороших манер, но в отношениях с людьми он всегда проявлял природную вежливость и... читать дальше >>>
|
|
| Визитная карточка | |
|
Кэйчу, великий учитель дзен, возглавлял главный храм Киото. Однажды к нему впервые пришёл губернатор. Слуга принёс Кэйчу его карточку. На ней стояло:... читать дальше >>>
|
|
| Восприятие | |
|
- Любое слово о Боге, любое изображение Бога - скорей удаление от истины, чем ее свидетельство.
- Как же тогда говорить о Боге?
- Молча. - А... читать дальше >>>
|
|
| Всему свое время | |
|
- Однажды ты поймешь, что ищешь то, что уже имеешь, - сказал Мастер усердствующему ученику.
- Почему же я не понимаю этого сейчас?
- Потому что ты... читать дальше >>>
|
|
| Всходы | |
|
Странствующий духовный искатель спросил Мастера, как отличить лжеучителя от истинного. Ответил Мастер:
- Хороший учитель обучает практике, плохой -... читать дальше >>>
|
|
| Гармония движения галактик | |
|
Путешествуя по горам, группа учеников забралась на заснеженную вершину. Везде царила космическая тишина. Путникам захотелось узнать, бывают ли здесь... читать дальше >>>
|
|
| Гладкие белые кости... | |
|
Посетитель сказал, что уходит, ибо не верит ни единому слову Мастера. Ученик сочувственно сказал ему:
- Мне знакомы твои чувства. На протяжении... читать дальше >>>
|
|
| Глаза и веки | |
|
Когда один из учеников нарушил правила поведения, все думали, что в назидание остальным Мастер накажет его.
Но поскольку в течение целого месяца... читать дальше >>>
|
|
| Движение | |
|
Ученики настойчиво просили Мастера научить их мудрости. Мастер сказал
им однажды:
- Мудрость нельзя выразить словами. Она проявляется в... читать дальше >>>
|
|
| Демонстрация | |
|
Когда один из учеников заявил о своем желании обучать Истине других, Мастер предложил: - Я приду на твою беседу и посмотрю, готов ли ты. Беседа... читать дальше >>>
|
|
|
|
|
| Сообщить другу | |
| Добавить соц. закладку | |
| СВЯЗАННЫЕ РАЗДЕЛЫ | |
| Назидания и советы | |
| О законах, правосудии и преступлениях | |
| О науке | |
| О самообразовании | |
| О силе знания | |
| О сути | |
| О школе, образовании и воспитании | |
| Об опыте | |
| Об относительности знаний | |
| Об ошибках | |
| Об ученых | |
| Об учителях и учениках | |
| АВТОРЫ | |
| Авторы нашего сайта | |
| Боянович Юрий | |
| лялюша | |
| Классики | |
| Галан Я. | |
| Гельвеций К. | |
| Глубины Интернета | |
| Гораций | |
| Лоренс Питер | |
| Толстой Лев Николаевич | |
| Авторы сайта - не пользователи | |
| Абабилова Алена | |
| Анатомические байки | |